Fortalecimiento del entorno de cuidado del niño

A través del fortalecimiento del entorno de cuidado del niño (“Cuidado”), buscamos el desarrollo de las capacidades de los padres, las familias y las comunidades en situación de vulnerabilidad con el fin de que cuiden de sus hijos.

Entre otros aspectos, el programa sobre “Cuidado” abarca proyectos relacionados con VIH/SIDA, las destrezas de los padres, la paternidad en edad temprana, niños sin cuidado parental y niños afectados por el desplazamiento y la migración. Consulte el marco de referencia (pdf/html).

Transiciones exitosas: el continuum desde el hogar a la escuela

Mediante nuestro programa de Transiciones exitosas (“Transiciones”), pretendemos ayudar a los niños pequeños en el proceso de transición desde el entorno de su hogar al centro de cuidado diario, el preescolar y la escuela.

El programa de Transiciones trata sobre el proceso de transición que atraviesan los niños desde su entorno del hogar a sus primeras experiencias en la vida, fuera del mismo. Nuestras intervenciones buscan la promoción de la preparación del desarrollo de los niños ante estas nuevas experiencias, así como para apoyar a los maestros y los agentes sociales para que estas transiciones sean exitosas. Consulte el marco de referencia (pdf/html).

Inclusión social y Respeto por la diversidad

A través de nuestro programa de Inclusión social y Respeto por la diversidad (“Diversidad”), promovemos la igualdad de oportunidades y destrezas que contribuirán a que los niños vivan en sociedades diversas.

En esta área se dan dos corrientes. La primera, inclusión social, que garantiza la igualdad de derechos y de acceso para niños en situación de desventaja. La segunda, respeto por la diversidad, que busca ayudar a los niños a desarrollar las actitudes, destrezas y hábitos que les ayudará a crecer en sociedades diversas, y a menudo marcadas por conflictos, y si es posible, a mejorarlas. Consulte el marco de referencia (pdf/html).