Nuevas áreas temáticas de la Fundación
La Fundación Bernard van Leer está cambiando la forma de su política de financiación de proyectos relacionados con la primera infancia. En los próximos años, la Fundación se centrará en tres áreas temáticas: fortalecimiento del entorno del niño, transiciones exitosas en educación e inclusión social/respeto por la diversidad.
Estas tres áreas pasan a ser la principal guía de trabajo de la Fundación, que a su vez, nos informarán sobre los resultados que buscamos y la forma en que destinamos nuestros recursos.
También estamos reduciendo nuestro ámbito geográfico. Aunque seguimos presentes en todos los continentes, nos retiramos de algunos países. Más adelante encontrará un listado de países receptores de nuestra financiación.
Nuestras tres áreas temáticas surgen de un proceso de identificación explícita de nuestras fortalezas institucionales a lo largo de cuatro décadas de trabajo en la primera infancia. También de una exploración sobre qué temas son de mayor importancia para el bienestar y desarrollo de los niños. A través de nuestras subvenciones esperamos no sólo beneficiar a los participantes de los proyectos sino expandir el conocimiento obtenido hacia otras áreas.
Tema 1: Fortalecimiento del entorno de cuidado del niño
Se trata de apoyar a los niños más pequeños que viven en situación de riesgo para que gocen de un inicio justo en la vida. Cuando hablamos de ‘cuidado’ no nos referimos a la simple custodia –el entorno del cuidado del niño tiene muchos niveles, cada uno de ellos con su propio riesgo, que inciden sobre los derechos del niño y su aprendizaje, por lo que este tema normalmente requiere enfoques amplios. No obstante, se presta especial atención a las capacidades de los padres, padres adolescentes, niños sin padres, niños de padres en prisión y aquellos afectados por el desplazamiento y la migración.
También aquí incluiríamos nuestro trabajo sobre niños pequeños afectados por el VIH/SIDA que enfatiza el cuidado basado en la comunidad y el apoyo psicosocial.
Tema 2: Transiciones exitosas
Este tema trata sobre la transición que los niños experimentan desde el entorno de su hogar hacia sus primeras experiencias fuera del mismo –centro de cuidado diario, preescolar, escuela. Nuestros esfuerzos en esta área buscan promover que los niños estén preparados evolutivamente para que puedan afrontar estas experiencias. También se promueve el apoyo a los maestros y a los cuidadores para que dicha transición se realice con éxito.
Nuestro objetivo incluye mejorar el acceso de los niños a la escuela primaria y su éxito en la escuela. No siempre es conveniente forzar la entrada de los niños más pequeños en la escuela formal desde cada vez más temprana edad –acciones menos formales y apropiadas a la edad pueden conducir hacia beneficios más duraderos.
Tema 3: Inclusión social/ Respeto por la diversidad
A través de este tema, se trata de apoyar a niños que crecen en sociedades diversas, y a menudo marcadas por conflictos, para que desarrollen actitudes, capacidades y hábitos que les ayuden a saber convivir en este entorno y, si es posible, a mejorarlo.
Se dan dos corrientes en esta área. La primera, inclusión social, que garantiza la igualdad de derechos y de acceso para niños que viven en condiciones de desventaja. La segunda, respeto por la diversidad, que contempla la construcción de identidades sociales positivas y conductas pro-sociales tales como el cuidado, el compartir, la empatía, la resolución de problemas y la capacidad de negociación.
Nuestro nuevo ámbito geográfico
Nuestro nuevo enfoque sobre áreas temáticas se une a la renovada determinación de consolidar nuestra posición a partir del conocimiento generado en los proyectos de campo apoyados por nosotros, y de comunicarlo de forma efectiva a los decisores de políticas y líderes de opinión con el fin de generar un mayor cambio para los niños. Ello supone un trabajo más intenso en menor cantidad de países.
En la actualidad, contamos con 21 países receptores de nuestras ayudas. Mantenemos nuestra presencia en todas las regiones donde históricamente hemos trabajado.
África: Kenia, Sudáfrica, Tanzania, Uganda, Zimbabwe.
Asia: India, Israel, Indonesia, Marruecos, Tailandia.
Europa: Polonia, Turquía, Alemania, Grecia, Países Bajos
América Latina: Brasil, Colombia, México, Perú
USA/Caribe: Caribe Oriental, Estados Unidos
Los países que a partir de ahora no serán receptores son: República Checa, Egipto, El Salvador, Guatemala, Hungría, Malasia, Mozambique, Nicaragua, Nigeria, Eslovaquia, Reino Unido y Venezuela.
Nota: Todavía se otorgan ayudas a proyectos regionales que comprenden países distintos a la lista actual de países receptores de apoyo financiero; Jamaica y Trinidad y Tobago están incluidos en Caribe Oriental, aunque individualmente no forman ya parte de la lista de países receptores de apoyo.
